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河南民间音乐历史悠久,文化源远流长,有着大量丰富的非物质文化遗产。高等学校作为传播和传承非物质文化遗产的重要阵地,要积极开展相关的非物质文化遗产教育。课程设置、教材选用、教学手段与教学方式的优劣都直接影响到有关非物质文化遗产教育的顺利进行。每一名教育工作者都要认真思考和探索适合当前高校教育模式下民间音乐教学的内容、手段及今后的发展模式,把更优质的课程设置、更完善的教学体系推向未来高校的教学实践中。