【摘 要】
：
信息技术与初中数学学科的整合作为深化教育改革的“突破口”,愈来受到人们的广泛关注.运用新颖、先进的现代教育技术,为数学教学新的生长点提供了广阔的展示平台.新课标中指
论文部分内容阅读
信息技术与初中数学学科的整合作为深化教育改革的“突破口”,愈来受到人们的广泛关注.运用新颖、先进的现代教育技术,为数学教学新的生长点提供了广阔的展示平台.新课标中指出,数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术,特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具……当前,如何运用现代信息技术提高数学教学的效果,促进学生综合素质的提高,在新一轮的课程改革中实现信息技术和数学教学的整合,本人浅谈几点尝试作法.
其他文献
传统课堂中,教师往往注重知识的灌输,忽视了学生的自主意识,导致学生的个性难以凸显出来,也严重缺乏创新思想.新课程标准的出台,就是基于传统教学中的种种弊端.新时期的教学,
随着社会的发展,企业对人才的实用性和专业技能的要求越来越强,高职院校所培养的人才,就应具备较强的专业技能和实践能力.工学结合人才培养模式便能很好的满足这种需求.本文
非智力因素在语文教学中有突出的作用,采用生动而个性化的语言,有利于提高学生学习兴趣,提升成绩.本文主要讲述如何在语文教学中调动学生的非智力因素.
通过调查发现,当代大学生的身体素质有着持续下降的发展趋势.面对大学生身体素质不断下降的问题,加强体育锻炼是必不可少的.不但要让体育课落到实处,而且还要加强开展学校课
因材施教是教学中的重要方法,主要就是指在教学过程中通过对学生的了解与掌握,来对学生进行有针对性的教育,以此来对学生的长处与优势进行充分的发挥.本文主要对因材施教在大
新时期,社会发展日新月异,而始终不变的是家长对孩子成长的重视与国家对人才培养的力度.幼儿作为家庭的希望和未来国家人才的储备力量,其教育自然会受到极大的关注.但如果安
创新学习是一种能适应课改新形势的需要,能让学生在科学的活动中培养创新意识和激发创造动机的新的教学理念.教师可根据实际情况因课施教,在课堂上实施创新学习.
教师教学的根本目的,不是单纯地向学生传授知识,重要的是教给学生自学能力.在小学语文教学中,教师要坚持从字、词、句、篇全方位、系统性地对学生进行学习方法的指导,不但能
在这个信息技术迅速发展的社会,使用多媒体辅助中学数学教学是必不可少的.本文主要讲述多媒体辅助中学数学教学.
以计算机多媒体和网络技术为核心的现代教育技术在物理学界倍受青睐,并日 益广泛地应用于物理教学,使物理课堂绽放出绚丽的光彩,提高了物理课堂教学质量和教学效率.