【摘 要】
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语文教学中处处离不开生活的影子,而生活中又可以随处找到语文教学的痕迹。但是,就我国目前高中语文教学的现状来看,高中语文教学长期脱离了社会生活,这直接影响着我国高中语文教
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语文教学中处处离不开生活的影子,而生活中又可以随处找到语文教学的痕迹。但是,就我国目前高中语文教学的现状来看,高中语文教学长期脱离了社会生活,这直接影响着我国高中语文教学实效性的发挥。因此,实现高中语文课堂教学的生活化,让学生在语文教学的沃土上生根发芽、开花结果是每一位语文教师必须正视的问题。
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【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)14-0289-02 教育的全部意義在于塑造人,其终极目标就是追求人的全面和谐发展,即主题人格的整体丰富与完善。小学语文教育作为关系到人的生命发展的基础学科,在提高学生整体素质的过程中应重视主体参与。自主创新学习是建立在人的独立性上的学习方式,它要求学生享有人的价值和尊严,摆脱对老师的依赖,能独立进行学习活动
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