【摘 要】
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一节课的开始就如同一部戏的开场一样,是至关重要的.能否一下抓住学生的思维,让他迅速进入学习研究的氛围中?将影响着整节课的节奏和效率,也关系着这节课最终是否有针对性?是
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一节课的开始就如同一部戏的开场一样,是至关重要的.能否一下抓住学生的思维,让他迅速进入学习研究的氛围中?将影响着整节课的节奏和效率,也关系着这节课最终是否有针对性?是否有生成性?是否满足了学生成长发展的需要?我们大家都明白这样的道理,但是真正在课堂设计的时候却总是抓不住关键.其实只要我们认真研读教材、研读学生,切实把握学生的已有经验和可能自我发展的能力,调整一下思维的方式,课堂就会发生很大的改变.下面我通过我的几个课堂实践片段谈一下课堂起点的设计.
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