【摘 要】
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对于大部分教师来说,在课堂上,在学生行为习惯养成训练上适时奖励红花已经是极限奖励,但是,对于我的奖励机制来说,奖励红花并不是最终的极限,我认为孩子的学习习惯养成或是行
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对于大部分教师来说,在课堂上,在学生行为习惯养成训练上适时奖励红花已经是极限奖励,但是,对于我的奖励机制来说,奖励红花并不是最终的极限,我认为孩子的学习习惯养成或是行为习惯养成,都应该持之以恒,只有坚持不懈地指导、提醒、帮助孩子,孩子们才能逐渐养成良好的行为习惯,于是,我给孩子的红花本定下了长期的目标。
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