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关于教学概念的辨析与思考李保强教学概念内涵的歧见，引起了教学理论研究的诸多纷争，进而导致了教学实践重心的摇曳。因此，辨析和确认教学概念的科学内涵，是一项非常有价值的奠基性工作，必将有益于教学理论的建构和教学实践的深化。一、教学概念诸说辨析在我国当代各...
关于教学概念的辨析与思考
【摘 要】
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关于教学概念的辨析与思考李保强教学概念内涵的歧见，引起了教学理论研究的诸多纷争，进而导致了教学实践重心的摇曳。因此，辨析和确认教学概念的科学内涵，是一项非常有价值的奠基
【出 处】
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齐鲁学刊
【发表日期】
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1996年2期
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