【摘 要】
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现代学徒制在职业院校的试点和改革取得了较大成绩,但是在学校和企业双主体实施、教师适应性、课程设置的对应性、教学过程个性化以及学生就业等方面仍然存在偏差和不足,这成
【机 构】
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陕西科技大学职业教育师范学院,陕西西安,710021
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现代学徒制在职业院校的试点和改革取得了较大成绩,但是在学校和企业双主体实施、教师适应性、课程设置的对应性、教学过程个性化以及学生就业等方面仍然存在偏差和不足,这成为制约现代学徒制深入推进的瓶颈.为更好推进现代学徒制,我们必须解决好以下几个关键问题:双主体实施应确保得到有效落实,教师应适应新要求下的教育教学工作,课程设置应与专业目标对接,教学过程应满足学生的个性化需求,学生的选择性就业和契约式就业矛盾应妥善化解.
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