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教育是一个实践性很强的专业,教师的实践性知识是教师专业发展的主要知识基础,是教师专业知识结构中的操作性知识,教师的实践性知识对自身专业的发展具有直接和根本的作用。而教师的实践性知识往往通过教师的日常课堂教学、教学反思、校本培训、进修提高等途径来获取和生成。
教师实践性知识的价值和生成途径
【摘 要】
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教育是一个实践性很强的专业,教师的实践性知识是教师专业发展的主要知识基础,是教师专业知识结构中的操作性知识,教师的实践性知识对自身专业的发展具有直接和根本的作用。
【机 构】
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嘉应学院教育科学学院
【出 处】
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当代教育论坛：综合版
【发表日期】
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2010年9期
【基金项目】
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本文系2010年梅州市社会科学界联合会、嘉应学院联合人文社科重点项目“教师专业化理论下职前教师实践智慧研究”（编号：2010SKZ07）的阶段性研究成果之一.
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