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广西是壮族人民的聚居地,是著名的歌舞之乡。当地的高职院校在开展舞蹈教学时,引入具有区域性特征的教学内容与教学方法,不仅可以丰富学生的艺术知识,提高艺术素养,更可以使之充分领略到本地独具特色的民俗文化,使学生毕业后成为一名合格的艺术教育工作者和民俗文化的传播者。文本从论述高职院校舞蹈教育的地方性和多元性出发,探讨了在舞蹈教学中体现区域性特征的途径与方法,并对相关问题提出建议。