【摘 要】
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该文通过文献资料法,梳理从2009年开始我国校园足球发展的大量研究成果,通过“新旧”校园足球发展研究内容的对比,从校园足球的概念及价值、校园足球顶层设计、校园足球竞赛体系、校园足球文化建设、校园足球后备人才培养、校园足球发展现状的制约因素6个方面进行论述。研究发现:“旧”校园足球研究大部分偏重于实证研究,理论构建和整体规划十分紧迫,视角研究较少;“新”校园足球的研究方向更明细,研究视角趋于多元化。
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该文通过文献资料法,梳理从2009年开始我国校园足球发展的大量研究成果,通过“新旧”校园足球发展研究内容的对比,从校园足球的概念及价值、校园足球顶层设计、校园足球竞赛体系、校园足球文化建设、校园足球后备人才培养、校园足球发展现状的制约因素6个方面进行论述。研究发现:“旧”校园足球研究大部分偏重于实证研究,理论构建和整体规划十分紧迫,视角研究较少;“新”校园足球的研究方向更明细,研究视角趋于多元化。
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