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本文针对高职学生重专业课,轻英语课的现状,阐述了＂兴趣是最好的老师＂这种教学方法,应用在课堂中能激发学生的学习英语的兴趣,建立学生参与课堂教学的主人翁意识,促进高职高专英语教学质量的提高。
论高职英语教学趣味性和多样化的结合
【摘 要】
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本文针对高职学生重专业课,轻英语课的现状,阐述了＂兴趣是最好的老师＂这种教学方法,应用在课堂中能激发学生的学习英语的兴趣,建立学生参与课堂教学的主人翁意识,促进高职高专
【机 构】
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六盘水职业技术学院
【出 处】
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产业与科技论坛
【发表日期】
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2011年6期
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