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本论文题为"呈示发展再现",借用的是曲式学中的词汇。众所周知,这三个词在曲式学中代表的是三个部分,因此,笔者将本文分成三个部分:分别从教改前教学模式之呈示;教改后教学模式之发展;现今教学模式之紧缩再现,对中小学音乐创作课教学进行分析探讨。
呈示 发展 再现——对中小学音乐创作课教学的认识
【摘 要】
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本论文题为"呈示发展再现",借用的是曲式学中的词汇。众所周知,这三个词在曲式学中代表的是三个部分,因此,笔者将本文分成三个部分:分别从教改前教学模式之呈示;教改后教学模
【机 构】
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赤峰学院初等教育学院
【出 处】
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赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
【发表日期】
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2010年09期
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