【摘 要】
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高中阶段是学生发展的重要时期,不仅知识体系在不断地完善,而且身心各方面发展也逐渐成形,无疑,在这个阶段就需要父母、教师、朋友等身边的人对其加大关爱的力度,引领其健康
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高中阶段是学生发展的重要时期,不仅知识体系在不断地完善,而且身心各方面发展也逐渐成形,无疑,在这个阶段就需要父母、教师、朋友等身边的人对其加大关爱的力度,引领其健康成长。但是,留守学生这一群体所处的家庭环境比较特殊,亲情的缺失往往会给其成长带来很多的不利影响。基于此,加强对留守学生关爱的力度成为高中班主任德育工作中的重要组成部分。因此,主要采用理论分析和案例研究等方法对其进行了较为系统的分析和研究。
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