论文部分内容阅读
【摘
在组诗的比较阅读中亲近民俗文化
【摘 要】
：
【摘 要】充分挖掘古诗中的民俗文化元素，将其融入教学，有利于提升学生的综合素养，增强学生的民族文化认同感。教师可以开展古诗组读的教学，引导学生在内涵比较中知晓民俗之异，在意象比较中感受民俗之趣，在炼字比较中体味民俗之妙，汲取丰富的精神营养，提升积累、赏析、表达的能力。 【关键词】民俗文化;古诗组读;意象 《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：“语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统
【出 处】
：
教学月刊小学版·语文
【发表日期】
：
2020年2期
其他文献
面对繁忙的体育成绩的考核与统计，EXCEL是一款功能强大的数据处理软件，用来统计成绩，有其独特的优势。过去，我们得对照标准表一一核查，再行统计，现在EXCEL可以帮助我们从这项繁杂的工作中解放出来。 一、成绩录入有技巧 跑类项目的时间成绩涉及到标点，输入相对较烦，因此为了提高录入速度，对于要求输入时间格式的单元格(列)，可以选定该列，然后点击“格式→单元格”，在“数字”选项卡下选择“自
在中考前的最后一节班会课上，我先是感谢学生三年的真诚相伴，我们一起学习、成长、改变；紧接着，感谢学生对我所做一切的包容、理解和尊重；最后我抖了个“包袱”，告诉他们在最后这一节课上，我要发“大红包”，让他们猜猜老师的小心思。 一开始我先真诚地向孩子们致歉，因为红包数量有限，不能每个孩子都有份，只能制定一个规则：我站在讲台上向大家抛红包，大家在不离开座位的前提下，谁捡到，就是谁的。 第一次抛，前排
一、设计理念 本单元教学设计采取将单元与课时计划合二为一的形式，以“健康第一”为指导思想，“以学生为本”，采用“寓教育于活动之中，寓趣味于教学之中”的总体设计思路，重视学生的主体地位，动之以情，启之以悟，让学生随情境的展开而步步深入地探索、实践、反复学练，感受耐久跑活动带来的愉快，体验成功。 二、学情分析 我校水平二阶段的学生活泼好动，有丰富的想象力，对新事物充满了好奇心，具有直观形象思维能
关键词：首都高校；体育教师；5公里俱乐部 中图分类号：G633.96 文献标识码：D 文章编号：1005-2410（2014）12-0079-01 2014年11月28日，北京一扫多日的雾霾，阳光明媚，晴空万里，“首都高校体育教师5公里俱乐部”成立大会在北京林业大学召开。 随着北京市大学生体育协会主席杜松彭和北京林业大学党委副书记陈天全的发令枪响起，“首都高校体育教师5公里俱乐部”启动仪式的
[设计理念] 1.打破串讲的传统古诗教学模式，给学生以自主学习的权力，充分调动其学习积极性，引导学生积极参与，在参与中明诗意、悟诗情。 2.领会诗歌的意境是古诗教学的关键。教学中想方设法让诗中的画面和诗人的感情在学生脑中“活”起来，进而唤起学生的生活体验，激发其情感，把诗人创造的意境在学生的心中再现。 3.通过补充的两首诗，与《江雪》进行对比阅读，使学生由此及彼，不局限于一首诗、一节课，
好的建筑，不仅有合理的技术设计，更有一种公共精神和人文理念的注入。比如市政楼宇，最好的“风格”是平衡中正，而不是“高耸入云”。 每次经过沪上一所女子中学时，对它那充满肌肉感的大石头校门一直抱有好奇。那是用粗糙、沉重的大石头垒成的校门和围墙——一个女子中学，何须如此夸张地表达阳刚和强烈的肌肉感呢？ 建筑是流动的音乐，是一门艺术，这不用我说。我想说的是，城市的建设，艺术品质是其次，先得有点“角
问：不知道别的父母有没有这样的感受？孩子不听话，爱顶嘴。遇到孩子顶嘴，我们简直一点办法也没有。就这么一个宝贝闺女，骂也骂不得，打也打不得。为此，我们很郁闷。请您为我们支招。 于海棠 答：是真的没有办法吗？不是。因为父母所用的方法在解决孩子顶嘴问题上没有奏效，所以才说没有办法。没有奏效不等于没有办法。 当孩子与父母顶嘴时，父母首先要冷静，控制住情绪。如果控制不好，跟孩子一样态度激烈，必定激化矛
相依为命祖孙俩 马先生和刘女士夫妇是四川达州人，5年前来珠海开了一家小小的川菜馆，虽然没有赚到多少钱，但总算在珠海站住了脚。正当他们准备盘下隔壁的一家山西面馆，扩大经营规模的时候，家乡传来噩耗，马先生的母亲病故，夫妻俩连忙关门歇业，回家奔丧。 处理完老人的后事，马先生和刘女士带着10岁的儿子小虎回到珠海。小虎是典型的留守儿童，从5岁起，他每年只能见爸妈一面，放暑假的时候也不能来珠海与爸妈团聚，
从娃娃抓起，通过体教结合，大力发展校园足球，是培养青少年足球人才的必由之路，也是振兴中国足球的关键所在。然而，校园足球的普及和发展除了需要有专门的场地和专业的设备等硬件外，更重要的是要有好的足球教练这个软件。 当一个好教练非常辛苦，尤其是基层的足球教练，他们头上没有职业俱乐部教练的荣誉和光环，也没有很高的待遇和福利，仅仅凭着自己对足球的热爱，几十年如一日，在单调刻苦的训练中，把有潜力的孩子培养成