论文部分内容阅读
小学阶段是英语启蒙教学的重要阶段,教师、学校应该通过开展趣味活动为学生构建生动的语言学习环境,让学生对英语学习产生兴趣,感受到这门语言的魅力。教师可以从教学实际出发,探索适合学情的英语趣味活动,如在多元活动、角色扮演、组织义卖等活动中真正实现语言环境的多元构建。
开展趣味活动营造英语启蒙教学环境探究
【摘 要】
：
小学阶段是英语启蒙教学的重要阶段,教师、学校应该通过开展趣味活动为学生构建生动的语言学习环境,让学生对英语学习产生兴趣,感受到这门语言的魅力。教师可以从教学实际出
【机 构】
：
江苏省扬州市江都区宜陵中心小学
【出 处】
：
成才之路
【发表日期】
：
2020年7期
其他文献
【关键词】 小学生；良好品质；培养 【中图分类号】 G625.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2017） 04—0040—01 良好的人格品质在人的成长过程中起着十分重要的作用，心理学家研究了一些最有成就的和最无成就的人群，发现他们之间的显著差距在于人格品质的不同。小学生良好品质的形成为他们今后长大成为一个有益于社会、有益于人民的人奠定了基础。作为一名小学教师，
【关键词】 课程改革；素材；合作；评价；多媒体 【中图分类号】 G632.0 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2018）17—0092—01 美国学者波斯纳曾提出过一个教师成长公式：成长=经验+反思。他认为，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的认识，只有经过反思，教师的经验方能上升到一定的高度，并对后续产生影响。教学反思的目的不仅仅是为了回顾过去，它更是指向