【摘 要】
：
以Sb33高粱非胚性、胚性愈伤组织和体胚为材料,用传统石蜡切片法对各组织材料进行组织化学染色,对高粱胚性与非胚性愈伤组织以及体胚进行组织细胞学观察.结果 表明:高粱非胚
【机 构】
：
三峡大学生物技术研究中心,湖北宜昌,443002
论文部分内容阅读
以Sb33高粱非胚性、胚性愈伤组织和体胚为材料,用传统石蜡切片法对各组织材料进行组织化学染色,对高粱胚性与非胚性愈伤组织以及体胚进行组织细胞学观察.结果 表明:高粱非胚性愈伤组织无淀粉粒积累,高粱胚性愈伤组织淀粉粒积累较多,而与胚性愈伤组织相比,高粱体胚淀粉粒积累更多,这说明淀粉粒的积累与高粱体细胞的胚胎发生密切相关.此外,高粱可通过鱼雷胚基部产生球形胚的方式实现体胚的增殖,高粱离体再生途径以体细胞胚发生为主,并同时存在少量器官发生途径.在高粱体细胞胚胎发生中,外起源和内起源同时存在.本研究为高粱体细胞胚胎发生提供细胞学理论基础.
其他文献
高效课堂是指教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂。以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果。高效课堂的基本模式有预习交流、分配任务、合作探究
深化科技体制改革是全面深化改革的重要环节,是提高国家创新体系整体效能的一场攻坚战。2014年,安徽省把科技创新作为经济转型升级的两大重要驱动之一,把科技体制改革作为全
选取采自新疆叶城昆仑山区产真藓属(Bryum Hedw.)植物为实验材料,通过光学显微镜和扫描电镜拍摄植物叶片、细胞和蒴齿的显微照片,比较分析了真藓属10个种的形态结构特征,可为
思想政治课教学与其他学科教学一样，都涉及组织教学设问这一关键问题。所不同的是政治课作为中学德育课程的主要形态，这一性质又决定了政治课的课堂教学设问有其自身的特殊性。
2014年，安徽省科技厅驻政务服务中心窗口谨记为民服务宗旨，不断加强自身建设，深化行政审批制度改革，强化服务举措，注重系统指导，努力打造群众满意的政务服务平台。截至目前，省科技厅
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
泥塑是我国古朴的民间艺术，流传至今仍被许多人所珍爱。幼儿园泥塑活动之所以深受孩子们的喜爱，是因为幼儿制作泥塑作品的过程是其操作、想像、创造、自我满足的过程。在实践中
在应试教育向素质教育转轨的今天，高中阶段的音乐教育越来越受到人们的重视，音乐欣赏作为音乐教学的一个重要的手段，在整个音乐教学中起着不可忽视的作用。音乐作为一种听觉艺术
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
在小学体育课堂教学进行研究性学习，提高学生综合素质，使课堂教学为学生的发展服务。以问题为思维中心，激发学生的学习兴趣，形成研究性学习的动机；发挥教师的主导作用，让学生成为课