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实验教学评价是高等教育质量保障体系的重要组成部分。针对应用型本科院校计算机类专业人才培养目标,从专家、学生、管理人员三个方面建立计算机类专业实验教学评价体系,运用层次分析法(AHP)分析该指标体系,通过问卷调查检验指标体系指标的合理性,为高校实验教学评价提供一个客观、公正、科学的方法。
计算机类专业实验教学评价体系的构建
【摘 要】
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实验教学评价是高等教育质量保障体系的重要组成部分。针对应用型本科院校计算机类专业人才培养目标,从专家、学生、管理人员三个方面建立计算机类专业实验教学评价体系,运用
【机 构】
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商洛学院数学与计算机应用学院
【出 处】
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信息与电脑(理论版)
【发表日期】
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2018年03期
【基金项目】
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陕西省教育科学规划课题“应用型高校实验教学评价体系的研究与实践”(项目编号:SGH17H345);商洛学院教改项目(项目编号:17jyjx118)
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