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网络空间深刻影响着大学生的思想政治素质,应该将网络空间提升到思想政治理论课课堂的高度来认识。由于种种原因,思想政治理论课教师在网络空间中的作用尚未充分发挥,这种状态导致一系列消极后果。思想政治理论课教师应积极进入网络空间,将角色定位为思想竞争者,这是由网络环境下意识形态工作的分工和思想政治理论课教师的责任共同决定的。网络空间对思想政治理论课教师的能力和相关配套机制的建设都提出了新要求。