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文章从一个新的角度构建了职业素质的三角形模型，深入剖析了职业素质的内涵，对普通高校加快内涵发展、推进职业素质教育的实践有着重要的现实指导意义。
职业素质的新模型及其内涵剖析
【摘 要】
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文章从一个新的角度构建了职业素质的三角形模型，深入剖析了职业素质的内涵，对普通高校加快内涵发展、推进职业素质教育的实践有着重要的现实指导意义。
【机 构】
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成都东软信息技术学院副教授、管理学博士,成都东软学院基础教学部讲师,不详
【出 处】
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职教论坛
【发表日期】
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2009年4期
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