【摘 要】
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有幸在红色圣地延安参加中学历史教学参考编辑部举办的"理德·增信·崇德·力行——历史教育全国学术研讨会"第四论坛——"基于新课标新教材的课堂教学智慧"的专题讨论。论坛由刘筱编辑召集,各地青年才俊刘理衡、葛家梅、王子涵、帅朝晖、汪宏、顾忠华、李福南等做重点发言,李惠军、范蕴涵老师点评。在我对新课标理念的巨大变化,新教材内容的巨大增化,新高考要求的巨大升化的困顿下,第四论坛这场思想的饕餮盛宴,让我
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<正>有幸在红色圣地延安参加中学历史教学参考编辑部举办的"理德·增信·崇德·力行——历史教育全国学术研讨会"第四论坛——"基于新课标新教材的课堂教学智慧"的专题讨论。论坛由刘筱编辑召集,各地青年才俊刘理衡、葛家梅、王子涵、帅朝晖、汪宏、顾忠华、李福南等做重点发言,李惠军、范蕴涵老师点评。在我对新课标理念的巨大变化,新教材内容的巨大增化,新高考要求的巨大升化的困顿下,第四论坛这场思想的饕餮盛宴,让我豁目开襟,有拨开迷雾之感,
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随着信息技术在各行各业的广泛应用,不同领域的数据呈现爆炸式增长。数据挖掘技术能够从海量数据中挖掘出新颖、有规律并且对决策有用的信息。特征选择是数据挖掘中非常重要的研究方向。作为一种应对“维度灾难”的有效方法,特征选择不仅能够降低数据挖掘算法的计算开销,而且还可以提高数据挖掘模型的性能。特征选择本质上是一个组合优化问题,因此,利用各类智能优化算法来解决特征选择问题已成为当前的研究热点。近年来,基于粒
人体视频行为识别是计算机视觉的重要研究方向,目前在异常行为监控、人机交互系统、视频检索等领域应用非常广泛,具有极高的研究价值。近年来深度学习技术的发展推动了人体视频行为识别的研究,但是由于人体动作本身的灵活性以及不同人行为习惯的差异性,需要充分考虑上下文信息以及空间语义与时间事件的非对称性,这有助于人体行为识别准确度的提高。因此本文提出基于时域扩张残差的双流人体行为识别网络和基于特征重用的双分支行
人体行为识别在人机交互、视频监控、虚拟现实等多个领域有着广泛的应用,是计算机视觉领域的重要分支。随着深度学习的发展,人体行为识别算法的性能不断提升,智能化程度不断加强。本文对行为识别算法进行深入的研究,针对常见的行为识别算法计算量比较大,自然场景下拍摄的视频内容丰富,冗余度高,无法直接使用行为识别算法等问题,提出了一种非常高效的、两阶段的行为识别算法,该行为识别算法不仅在公共数据集上取得了较高的性
角膜病已成为全球第二大致盲因素,角膜上皮损伤作为角膜病中高发的疾病,研究其发展机制、新的治疗措施对于及时修复损伤的角膜,维护角膜完整性具有重要意义[1]。本研究以甘草酸二钾为辅料,构建纳米胶束滴眼液并评价胶束性能与眼部应用安全性;评价高迁移率族蛋白B1（High Mobility Group Box 1,HMGB1）及其下游受体在角膜上皮损伤修复过程中的变化;探讨多种炎症因子如白细胞介素-6等在角
植物只能固定生长在某一地方无法自主躲避高温环境,所以植物进化出不同的适应机制以便在不利条件下生存。当植物暴露在短期高温环境中被诱导产生抵御严酷高温的能力,这种现象称为获得性耐热（acquired thermotolerance）。中国南瓜作为较为耐高温及耐旱的植物,其本身就具有较高的基础性耐热,对南瓜幼苗进行获得性耐热的研究,不仅能够了解南瓜获得性耐热的分子机制,而且为进一步提高南瓜的耐热性提供理
随着纳米科学技术的进步,功能纳米材料在生物医学及生命分析领域得到了快速的发展,大量基于功能纳米材料的传感分析及肿瘤治疗策略得到了广泛的报道,并在细胞实验与小动物活体应用中取得了卓越的成绩。但是随着研究的不断深入,纳米材料自身的生物安全性问题日益的得到关注,如不能合理的控制纳米材料的生物安全风险,则由此建立的传感分析与肿瘤诊疗策略将面临更大的成果转化阻力。另一方面,纳米材料自身对细胞生理过程的影响,
目的观察轮廓化鼻内镜手术、功能性鼻内镜手术两种手术治疗难治性鼻窦炎的效果。方法回顾性分析2017年1月—2017年11月于新乡市第二人民医院接受手术治疗的116例难治性鼻窦炎患者的临床资料,按照手术方法不同分为A组（n=52）和B组（n=64）,A组使用轮廓化鼻内镜手术治疗,B组接受功能性鼻内镜手术治疗。比较两组临床治疗有效率、治疗前后视觉模拟量表（VAS）评分、Lund-Mackay评分、并发症
在新高考评价体系下，单元教学设计模式的构建成了突破高中历史新教材容量大、难度深、课时少的一个重要途径。文章以统编历史教材“中华民族的抗日战争和人民解放战争”为例，从实施单元教学设计的可行性、原则、策略等方面出发，阐述单元教学设计在高中历史统编教材中的教学应用。
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从三个方面对核心素养导向下高中历史新教材教法进行了探讨,第一方面是对核心素养导向下高中历史教育侧重点的说明,第二方面是提出核心素养导向下高中历史教材变革的建议,第三方面是对核心素养导向下高中历史的授课方法提出建议。