【摘 要】
：
翻转课堂教学模式将知识传递的过程放在课前,因此在课堂上学生可以通过完成多种多样的交互活动实现对知识的内化。之前我们以“玩课网”平台对免疫学知识在课前传递进行了实
【基金项目】
：
2017年新疆维吾尔自治区普通高等学校教学改革研究项目(2017JG058);新疆师范大学“十三五”校级重点学科生物学学科资助~~
论文部分内容阅读
翻转课堂教学模式将知识传递的过程放在课前,因此在课堂上学生可以通过完成多种多样的交互活动实现对知识的内化。之前我们以“玩课网”平台对免疫学知识在课前传递进行了实践,已确保学生能高质量完成课前自学任务,本文主要研究免疫学课堂活动的设计、实施及评价。这种“教师为主导,学生为主体”的教学模式,不仅培养了学生的自主学习能力,而且实现了教育目标从识记、理解等初级阶段到应用、分析、评价、创造等高级阶段的转化。
其他文献
党的十八届五中全会通过的“十三五”规划建议中提出“探索建立长期护理保险制度”。在我国人口老龄化加快、经济进入新常态的背景下，建立长护保险制度有何意义、如何建立与实
异位性皮炎(AD),也被称为湿疹,在妊娠期经常发病的皮肤病之一。大部分妊娠期AD患者皮疹位于四肢屈侧,妊娠可以加重原有的皮疹。妊娠时期在母亲和胎儿之间存在平衡,从而形成两
基于北排土场边坡的工程地质条件分析了排土场的变形模式，运用极限平衡法对增高扩容后的北排土场边坡进行稳定性计算，确定了合理的安全系数，并提出了增高扩容后的边坡稳定控制措
在文化系统中，共生主体是人或由人构成的组织，文化资源是共生的纽带，满足共生的约束条件因共生情境而定。文化共生分为互斥型共生、互补型共生、和谐型共生三种模式。在互补型共
1984年9月，进入“解放军艺术学院文学系”学习的莫言，终于圆了他多年的大学梦，然而，“军艺”的学习也成了莫言文学创作生涯的一个重要转折点。刊载于1986年《人民文学》第3期的《
2014年2月以来，委内瑞批爆发，了近年最大规模的社会抗议活动，在一定程度上反映了民众对当前社会经济状况的不满。抗议活动及其引发的社会动荡使马杜罗政府而临执政以来最严峻的
目的 通过分析良性阵发性位置性眩晕患者血脂代谢特点,探讨良性阵发性位置性眩晕的发病机制与血脂代谢异常的关系.方法 回顾收集的60例良性阵发性位置性眩晕患者血清中甘油三
目的：探讨磁共振椎间盘造影（MRD）与 CT 椎间盘造影（CTD）诊断结果的一致性和相关性。方法36例96节腰椎间盘在 C 形臂导引下注入钆特酸葡胺（gadoterate meglumine，GD-DOTA）与碘海醇混合
日常生活伦理构建是指:以某种伦理理论(价值观念)为指导对日常生活进行改造,使该种价值理念融汇在日常生活之中,转化为人们的日常生活方式和日常生活习惯。其本质在于,通过价
本文介绍了卧式容器内液体体积计算公式 ,利用公式可以计算出不同形式的卧式容器内液体体积 ,进而根据比重计算出液体的重量。