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通用技术是高中课程改革后设立的一门新课程，论文分析了通用技术课程从引导学生按认知规律来学习、引导学习方式的变革、着力提升学生的技术素养、课程标准的设计思路等方面问题，探索了通用技术课程学习方式的变革。
通用技术课程引导学习方式的变革探究
【摘 要】
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通用技术是高中课程改革后设立的一门新课程，论文分析了通用技术课程从引导学生按认知规律来学习、引导学习方式的变革、着力提升学生的技术素养、课程标准的设计思路等方面问
【机 构】
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南安市诗山中学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2014年11期
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