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阅读是学生的个性化行为,学生对文本的个性化解读,可以培养学生良好的学习习惯.小学高年级语文教学中阅读是重点内容,个性化阅读不仅对提高学生的阅读理解能力大有裨益,还有利于学生语文学习的积极性和主动性的提高.
小学高年级语文教学中如何实现个性化阅读
【摘 要】
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阅读是学生的个性化行为,学生对文本的个性化解读,可以培养学生良好的学习习惯.小学高年级语文教学中阅读是重点内容,个性化阅读不仅对提高学生的阅读理解能力大有裨益,还有
【机 构】
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四川省乐山市犍为县清溪镇中心小学
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2020年8期
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