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<正>近年来,我国普通高校教师教育改革取得了有目共睹的进展,为基础教育发展提供了重要的师资保障。与此同时也面临诸多新的问题和挑战,尤其是教师教育质量保障制度、特色建设与内涵发展等方面亟待进一步加强和完善。自2014年12月起,教育部在江苏、广西等地开展了师范类专业认证试点工作并取得阶段性进展,在完善师范类专业认证