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以大学阶段综合性最强的英语精读课为载体,以杰里米·哈默的ESA教学模式为理论基础,通过探讨这一理论在精读课的具体实施情况,指出其对大学生人文素质培养的重大促进作用。
英语精读课堂ESA教学模式实践与人文素质培养
【摘 要】
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以大学阶段综合性最强的英语精读课为载体,以杰里米·哈默的ESA教学模式为理论基础,通过探讨这一理论在精读课的具体实施情况,指出其对大学生人文素质培养的重大促进作用
【机 构】
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泰山医学院外国语学院271000,嘉兴学院外国语学院
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2016年24期
【基金项目】
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泰山医学院2013年度教育教学研究立项课题“ESA杂拼型课型模式在英语专业精读教学中的实证研究(项目编号:XY2013106)”的阶段性研究成果
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