【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入推进,提升学生的核心素养,培养“全面发展的人”成为目前众多一线教师最为重要的教学任务。学生的核心素养的培养,不仅是为了满足现阶段我国课程改革的需要,它对学生的终身发展都将产生重要影响。历史科目作为初中教材体系中不可或缺的一门重要学科,在学生能力的培养和良好的品行的形成方面都发挥着重要的作用。
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随着新课程改革的不断深入推进,提升学生的核心素养,培养“全面发展的人”成为目前众多一线教师最为重要的教学任务。学生的核心素养的培养,不仅是为了满足现阶段我国课程改革的需要,它对学生的终身发展都将产生重要影响。历史科目作为初中教材体系中不可或缺的一门重要学科,在学生能力的培养和良好的品行的形成方面都发挥着重要的作用。
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