【摘 要】
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本文使用2004年“甘肃基础教育项目调查”中关于农村家庭基本情况的调查数据,首先描述孩子的上学状况及特征,其次采用Probit模型估计孩子的入学决策,最后提出了相关的结论和
【机 构】
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贵州财经学院资源与环境管理学院,中国农业科学院农业经济与发展研究所
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本文使用2004年“甘肃基础教育项目调查”中关于农村家庭基本情况的调查数据,首先描述孩子的上学状况及特征,其次采用Probit模型估计孩子的入学决策,最后提出了相关的结论和政策建议,包括积极提高农村学校教育质量,应采取积极有效的政策促进女孩入学,应提高父亲的受教育水平,消除贫困是政策制定者必须面对的首要问题,计划生育政策的实施在短期内有利于增加农村孩子的入学机会。
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