【摘 要】
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教师应该深入理解高考评价体系“一核四层四翼”的考查要求,在教学中渗透“价值引领,素养导向,能力为重,知识为基”的教学理念.为促进学生的全面发展,建立一套与学生发展相适
【机 构】
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江苏省苏州市吴江平望中学,江苏 苏州215222
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教师应该深入理解高考评价体系“一核四层四翼”的考查要求,在教学中渗透“价值引领,素养导向,能力为重,知识为基”的教学理念.为促进学生的全面发展,建立一套与学生发展相适应的教学评价指标,构建灵活、开放的综合性评价体系,在这个体系中成绩结果的影响权重得到相应弱化,而学生体验感受、课堂活跃程度、教师教学方式等过程性指标的重要性得到进一步提升.
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