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教师在备课时一定要考虑现在的情况,考虑学生的实际,考虑现实新课改的要求。要思考课内与课外的联系,数学学科与其他学科的联系。在教学中,教师要当好组织者和引导者,帮助学生积主动地利用教材为自己的学习服务,教师不在缠绵于知识点的微观课程结构之中,倾心于教学情况设计,教学资源的组织者。开放式数学教学中,在教师的主导下,坚持学生是探究的主体,只有这样,才能使学生亲身体验到自己发现的乐趣,才能激起他们强烈的求知欲和创造欲。