论文部分内容阅读
世界在人类文明的发展中成为一个整体,要引导学生建立这一认识,需要历史课堂教学过程中侧重对学生历史时空意识加以培养。实践教学中,教师要处理好历史时空意识与课堂教学立意的关系,进而通过学生历史思维能力的不断提高来完成对学生历史时空意识的培养。本文结合“世界洲际贸易的发展”一课的教学设计,谈谈历史时空意识与课堂教学立意的关系,与同仁共勉。