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基于教育生态学,采用问卷调查的方式对某高校课堂生态系统进行分析,结果显示:该校英语课堂生态状况失衡,在课堂物理环境、社会环境、价值环境方面均存在不同程度的问题,针对各种问题,提出具体的改进措施,以期提高大学英语课堂教学的产出率。
英语和谐生态课堂建构——以大学基础英语课堂为例
【摘 要】
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基于教育生态学,采用问卷调查的方式对某高校课堂生态系统进行分析,结果显示:该校英语课堂生态状况失衡,在课堂物理环境、社会环境、价值环境方面均存在不同程度的问题,针对
【机 构】
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山西机电职业技术学院
【出 处】
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安徽电子信息职业技术学院学报
【发表日期】
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2018年01期
【基金项目】
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山西机电职业技术学院教学改革项目“基础英语和谐生态课堂的研究与建构”(JKY-16006)
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