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基于两所高校学前教育专业的英语课程设置现状调查,本文提出了旨在推进高校学前专业英语课程改革的设想,具体包括:(1)建立定位"准确",内容"实小"的课程目标;(2)构建比例适当、利于学生专业发展的课程体系;(3)以幼儿园英语教育实践活动为依据,实施基于计算机和课堂的动态英语多媒体教学模式;(4)建立规范、科学,有利于促进学生全面发展的评价体系。