论文部分内容阅读
本文描写、分析湖南嘉禾(珠泉)土话声母和声调的文白异读.
湖南嘉禾(珠泉)土话声母与声调的文白异读
【摘 要】
：
本文描写、分析湖南嘉禾(珠泉)土话声母和声调的文白异读.
【机 构】
：
中国社会科学院语言研究所 北京
【出 处】
：
方言
【发表日期】
：
2021年4期
其他文献
非物质文化遗产是民族文化的精髓,保护传承好非物质文化遗产,对于保护民族文化根脉,促进经济社会全面协调可持续发展具有十分重要的意义.非物质文化遗产的最大特点是依靠传承人的活态传承.目前瑶族刺绣已建立比较完备的传承人体系,拥有一支相对稳定的传承人队伍,对非物质文化遗产的活态传承发挥了重要作用.但传承人的社会地位和经济待遇,传承的主动性和积极性以及传承能力水平还有待提高.因此,建构由抢救性保护、赋能激励、培养培训、考核评价构成的“四位一体”的活态传承机制十分必要,可为非物质文化遗产传承营造一个良性的“活”的生存
茶产业作为我国的优势产业,不断推动着我国农业经济的发展,其中地域茶产业成为当地“三农”工作开展的重要抓手,为我国全面建成小康社会,打赢脱贫攻坚做出了重要贡献.在茶产业发展的新形势下,英德红茶的发展迎来了新的机遇,本文通过回顾英德红茶产业目前的产量规模、当地涉茶企业的品牌价值、所获荣誉、科技创新以及茶旅融合等方面的发展情况,并采用SWOT-PEST综合分析法构建英德红茶产业的SWOT-PEST模型矩阵,从政治、经济、社会、科技四个层面分析英德红茶产业存在的优势、劣势、机会和威胁等因素,从而得出目前英德红茶产
小型变压器是电子产品常用的磁性元件,在电路中主要用于变压、滤波等,其生产装配工艺主要包括磁芯装配及位置固定,传统的装配方法主要采用手工作业方式,劳动强度大,质量低.本文结合变压器磁芯组装的传统工艺,提出一种小型变压器磁芯组装机的机械结构的设计方案,着重对设备的关键机构进行设计和分析.小型变压器磁芯组装机机械结构的合理设计,能大大提高产品质量和生产效率,同时也为实现全自动化装配打下基础.
专业教学标准与专业人才培养方案是高职院校开展专业建设重要文件.开展专业建设必须厘清专业教学标准与专业人才培养方案二者制定的依据以及二者之间的联系与区别,才能保证人才培养的质量.
根据民航行业发展要求与人才培养现状,以民航电信人员职业标准为引领,以学生职业能力和职业素质培养为目标,遵循“标准构建、能力本位、项目驱动、递进培养、平台支撑”的改革思路,通过研制高职民航通信技术专业教学标准,构建复合型人才培养体系,开展系统化教学改革,以虚实结合的专业实践教学平台和数字化教学平台为支撑,在教学过程中开展民航通信技术专业复合型人才培养的探索与实践,可以有效促进学生综合能力的提升.
[目的]观察和分析眼科Ⅰ类切口围手术期预防使用抗菌药物的情况,为制定抗菌药物相关的管理制度提供相应的依据,进一步促进医生合理使用抗生素.[方法]采用回顾性的调查方法,选取2018年1月至2019年12月眼科I类切口围手术期病例作为观察、分析的群体.采用随机的选择原则,每月选择5％眼科出院病人数,统计全身和局部抗生素的使用情况.[结果]眼科围手术期入选病例127例,共有29类眼科手术.全身预防性使用抗菌药物7例(5.51％),头孢呋辛选用率最高.给药途径包括静脉给药(6例)和口服给药(1例).局部预防使用抗
作为传统文化代表的非物质文化遗产具有鲜明的活态性和地域性特点,并被赋予了深深的文化历史烙印.因此,非遗的翻译应置于文化翻译的大语境下进行理解和表达.本文基于跨文化视角,提炼出等效翻译、文化培土、文化过滤和文化嫁接的非遗英译策略,并在此基础上对广东非遗文本进行了翻译尝试.实践证明该非遗翻译策略在一定程度上可以有效传达非遗文化内涵,从而在一定程度上实现非遗跨文化交际的目的.
0-6岁学前儿童家长学习意愿强,手机操作和互联网使用熟练,建设科学合理系统的学前儿童家长成长课程资源将有利于提升家庭教育质量.结合互联网+平台数据分析可知,现有的0-6岁学前儿童家长互联网成长平台多为企业搭建,以盈利为主要目的,提供优质用户体验为特色,但教育课程资源呈现不专业、不系统,公益性不足,成长性不够的特点.建议政府和教育部门应加强家长成长教育课程资源平台的质量和迭代的监控,加强优质国外家庭教育资源的译介,加强企业和非企业优势互补的合作,加强关注家长自身成长的教育课程资源建设.
在抗击新冠肺炎疫情过程中形成的抗疫精神是新时期大学生思想政治教育的重要内容,通过在课程教学中渗透抗疫精神、在科研和实验实习中融入抗疫精神、在学生活动中彰显抗疫精神,能有效促进学生高尚世界观、人生观、价值观的形成.
课程思政背景下,为探索符合数学教育实际和思政教育目标的落地模式,充分落实立德树人的任务宗旨,对基础文化课高职数学教材建设改革提出了几点可行的建议:课程思政系统化,分析学情选内容,知行合一重实践,加强数学文化、课后作业思政元素的融入与保障,并在调研分析与教学实践的基础上编写了一套适合财经类高职院校基础文化课的数学教材,期望对提升当前高职基础文化数学教育质量有推进作用.