猪流产性疾病的防控措施

来源 :湖北畜牧兽医 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a273582760
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
引起母猪流产的原因很多,有病毒性疾病、细菌性疾病、血液原虫疾病以及日常饲养管理不当等众多因素。简要介绍了流产性疾病现场诊断要点及防控措施,以期为养殖户提供参考。
其他文献
分析羔羊成活率低的原因,主要有白肌病、遗传免疫因素、管理不当及寄生虫病等,养殖户可根据实际情况找准羔羊发病原因,对症下药以提高效益。
以鄂尔多斯野生动物园一只亚成体雄性白狮为例,介绍了白狮脱肛的病因、临床症状及采用复位治疗的过程。
阐述了加强母猪产前管理的重要性,介绍了产前母猪疫苗接种的技术要点,并提出了母猪产前药物保健预防程序.
语文课程标准指出:习作教学应以学生为主体,尊重学生的个体要求,写出真情实感,写出个性。“作文个性化”得到老师们的一致赞同。个性化的作文要求语文教师在习作教学中以张扬学生的个性和培养学生的创新能力为目标,从而让学生在习作时变被动为主动,从“要我写”向“我要写”转变。那么,如何在作文教学中实现这种新的转变呢?  一、营造氛围,激发兴趣,乐于写作  语文课程标准指出:写作教学应贴近学生的实际,让学生易于
《语文课程标准》指出,"阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程"。然而,在语文课堂上,学生往往对内容感悟不够,体会肤浅,使对话失去了应有的生机和活力。那么,如何使对话不
苏格拉底有一句哲学名言:“教育不是灌输,而是点燃火焰。”它告诉我们,教学艺术的本质不在于传授,而在于唤醒、激励和鼓舞。这说明教师的教学效果很大程度上取决于他的教学语言,特别是教师的课堂评价语言。所谓课堂评价语言就是教师在课堂中对学生的作业、演示、表现等做出的评价。如果说教育是在塑造、培育生命,是在唤醒和点燃生命,那么一套科学的学生评价体系就是唤醒和点燃生命的火种,而其中的教师课堂评价语言更富有时效
从流行病学、临床症状、发病原因等方面简述了耕牛耳尾干枯病的诊断、治疗及预防措施,供相关人员参考。