【摘 要】
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<正> 近些年来随着教学改革的不断深入和素质教育的推行以及高考对学生在能力要求上的提高,一些报刊书籍上常介绍科学思维方法及其在解题中的应用。这些方法区别于常规解法,
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<正> 近些年来随着教学改革的不断深入和素质教育的推行以及高考对学生在能力要求上的提高,一些报刊书籍上常介绍科学思维方法及其在解题中的应用。这些方法区别于常规解法,确实具有思维新颖、方法巧妙、解法简便等优点,有不少是一种创造性思维活动的巧妙解法。由于"巧解"不仅可增加课堂容量,又可提高学生新奇感和兴趣,使教师往往特别注重引导学生去进行巧妙构思,以期产生教学上的捷径,提高教学效果。然而,任何科学思维方法都不可避免地存在着一定条件下的局限性。书刊上介绍的一些在解题中的科学思维方法只强调
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