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位置意识。教师在班级管理中不仅要把自己看成是管理者，还应把自己看成是被管理者。教师在尊重学生的基础上发挥主要作用．指导学生的学习和集体工作，善于听取群众的呼声，体现学生的需要，才能促使学生积极思维。
关于班级管理的几点认识和做法
【摘 要】
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位置意识。教师在班级管理中不仅要把自己看成是管理者，还应把自己看成是被管理者。教师在尊重学生的基础上发挥主要作用．指导学生的学习和集体工作，善于听取群众的呼声，体现学生
【机 构】
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山东郓城县宋江武术学校
【出 处】
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当代教育科学
【发表日期】
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2007年16期
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