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从图式的稳定性与灵活性的矛盾着手，以范畴化的原型理论为理论基础，提出了图式原型与变体的概念，并运用这些概念去探究图式在认知活动中所发挥的作用，探讨了个体图式的原型，指出认知活动要遵循认知优先原则，即认知活动以其个体图式的原型为基础或参照点。
从原型理论的角度探究图式的认知解释力
【摘 要】
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从图式的稳定性与灵活性的矛盾着手，以范畴化的原型理论为理论基础，提出了图式原型与变体的概念，并运用这些概念去探究图式在认知活动中所发挥的作用，探讨了个体图式的原型，指出认
【机 构】
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西南政法大学外国语孥院,重庆师范大学外语学院
【出 处】
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重庆工学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2008年2期
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