【摘 要】
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目的探讨舒适护理联合多元化教育支持对子宫瘢痕妊娠患者介入治疗围术期的负性情绪与护理治疗的影响。方法选取2018年2月-2019年2月在我院接受治疗的子宫瘢痕妊娠患者100例为
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目的探讨舒适护理联合多元化教育支持对子宫瘢痕妊娠患者介入治疗围术期的负性情绪与护理治疗的影响。方法选取2018年2月-2019年2月在我院接受治疗的子宫瘢痕妊娠患者100例为研究对象,应用数字随机法将患者分为对照组与观察组,对照组患者进行常规护理,观察组在常规护理基础上应用舒适护理与多元化教育支持,对两组患者护理质量、负性情绪以及满意度进行比较分析。结果护理干预后,观察组患者HAMD评分、HAMA评分均显著低于对照组(P<0.05)、护理质量评分以及护理满意度均显著高于对照组(P<0.05)。
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