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本文提出了以组织学生参加三维技能大赛为目标的项目组教学模式的概念,并用建构主义理论分析了项目组模式下的任务驱动教学特点及其在职业教育中的独特优势,阐述了这种教学模式的教学设计、组织与实施中的几个重要环节。提出了在实施这一教学模式时需要注意的几个问题。
三维设计技能大赛项目组教学模式研究
【摘 要】
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本文提出了以组织学生参加三维技能大赛为目标的项目组教学模式的概念,并用建构主义理论分析了项目组模式下的任务驱动教学特点及其在职业教育中的独特优势,阐述了这种教学模式的教学设计、组织与实施中的几个重要环节。提出了在实施这一教学模式时需要注意的几个问题。
【出 处】
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陕西教育(高教版)
【发表日期】
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2012年06期
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