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在高中生物学教学实践与研究中，应认真挖掘教材中有关生命观念的教学资源、科学探究资源，以及利用本地资源开发与实施校本课程，帮助学生形成生命观念，开展科学探究，提高理性思维能力，激发社会责任意识。
基于生物学核心素养的教学思考与实践
【摘 要】
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在高中生物学教学实践与研究中，应认真挖掘教材中有关生命观念的教学资源、科学探究资源，以及利用本地资源开发与实施校本课程，帮助学生形成生命观念，开展科学探究，提高理性思维能
【机 构】
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闽清第一中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2017年7期
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