新课改下小学高年级数学应用题有效教学策略研究

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应用题作为小学数学学习的重点、难点,可以检验学生的数学综合能力。为此,数学教师可结合新课改下小学高年级数学应用题的教学要求,从生活化、开放化、自主化、语言化、技巧化五个层面去提高应用题的教学,从而加强应用题教学的有效性。
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