【摘 要】
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目的探讨改良健康教育模式在清醒气管插管患者中的应用效果。方法选取2013年8月~2014年8月河北省邯郸市中心医院重症医学科收治的86例清醒气管插管患者为研究对象,将其随机分
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目的探讨改良健康教育模式在清醒气管插管患者中的应用效果。方法选取2013年8月~2014年8月河北省邯郸市中心医院重症医学科收治的86例清醒气管插管患者为研究对象,将其随机分为干预组和对照组,各43例。干预组采用改良健康教育模式,对照组则采用传统健康教育模式,观察两组效果。结果干预组气管插管3 d、拔管后24 h的汉密尔顿焦虑量表评分低于对照组(P<0.05)。干预组配合治疗程度(83.7%)高于对照组(65.1%)(P<0.05)。干预组自行拔管率(2.3%)明显低于对照组(14.0%)(P<0.05)。结论低年资护士是导致气管插管非计划性拔管发生的高危因素,改良健康教育模式可提高低年资护士健康教育水平,减轻患者焦虑情绪,提高配合治疗程度,预防非计划性拔管的发生。
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