【摘 要】
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学习力是新时代高职学生所应具备的学习基础和关键能力,是满足大数据时代对人才核心素养需求的有效途径。从学习基础、学习动力、学习毅力、学习能力、学习转化力、学习合作
【机 构】
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江苏旅游职业学院基础部,江苏旅游职业学院教务处
【基金项目】
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江苏高校哲学社会科学研究一般项目“大数据背景下高职学生学习力培养路径的行动研究”(项目编号:2019SJA1862),中国职业技术教育学会教学工作委员会2019—2020年度职业教育教学改革课题“基于微课教学提高职校学生学习力的实践研究——以江苏旅游职业学院为例”(项目编号:1910330)
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学习力是新时代高职学生所应具备的学习基础和关键能力,是满足大数据时代对人才核心素养需求的有效途径。从学习基础、学习动力、学习毅力、学习能力、学习转化力、学习合作力等六个维度对江苏旅游职业学院高职学生学习力现状进行调查,结果发现高职学生目前的学习力情况不容乐观,据此提出高职学校要营造学习氛围,更新学生学习理念;创建校园文化,培养学生学习热情;关注学生身心,激发学生学习动力;培养学生良好学习习惯,磨练学生学习毅力;优化学生学习方法,提升学生学习能力;探索实践途径,强化学习转化力;组建学习共同体,培养学习合作力
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