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指出了达州市职业高级中学在汽车运用与维修专业建设改革过程中,借“现代学徒制”省级试点工作的良机,着眼于学校与企业深度合作,实施了以师带徒强化实践教学的一种人才培养新模式。重点论述了试点基地的建设实践方案、实施现代学徒制的现状和存在的问题,并重点提出了下一步的建设思路。
中职“现代学徒制”人才培养模式的实践——以达州市职业高级中学为例
【摘 要】
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指出了达州市职业高级中学在汽车运用与维修专业建设改革过程中,借“现代学徒制”省级试点工作的良机,着眼于学校与企业深度合作,实施了以师带徒强化实践教学的一种人才培养
【机 构】
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四川省达州市职业高级中学
【出 处】
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绿色科技
【发表日期】
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2017年17期
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