【摘 要】
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目的:研究微格教学法在提高《医护英语》教师教学能力中的应用效果。方法:在2011级涉外护理专业《医护英语》教学中采用微格教学法;教学结束后,采用问卷调查和访谈法对教师的
【机 构】
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南华大学护理学院; 怀化医学高等专科学校护理系;
【基金项目】
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怀化医学高等专科学校校级教科研项目(2011JG10)
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目的:研究微格教学法在提高《医护英语》教师教学能力中的应用效果。方法:在2011级涉外护理专业《医护英语》教学中采用微格教学法;教学结束后,采用问卷调查和访谈法对教师的教学能力进行评价。结果 :采用微格教学法后,教师的10大教学技能得分明显提高(P<0.05)。结论:微格教学法可提升教师的教学技能,提高教学热情,增强教学效果。
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