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所谓的朗读是指,把无声的教材内容转变成有声的语言,然后声情并茂地把文章的内容读出来,这个环节对提高学生的阅读能 力以及综合素质有着非常重要的影响。但是在实际教学中,教师对朗读教学不够重视,有的教师为了赶进度常常忽略这一环节,这就直接 导致了学生的朗读能力得不到提高。
小学语文教学中提高学生朗读能力的策略探究
【摘 要】
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所谓的朗读是指,把无声的教材内容转变成有声的语言,然后声情并茂地把文章的内容读出来,这个环节对提高学生的阅读能 力以及综合素质有着非常重要的影响。但是在实际教学中,
【机 构】
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广西南宁市宾阳县大桥镇第二小学罗江教学点
【出 处】
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电脑乐园·信息化教学
【发表日期】
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2019年6期
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