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在新课改下,提高语文课堂教学效率,关注学生的发展已成为课堂教学的热点。但是,笔者心头却时常萦绕着一系列的困惑,遭遇到勤努力、收效低的尴尬现象。所以如何通过有效的教学措施使学生在知识技能、情感态度等方面获得进步与发展、语文素养得以提升是我们面临的一个关键问题。在反复地思量与实践中,我产生了这样一些想法。