“因数与倍数”教学设计

来源 :湖南教育(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hnlqlql
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、理解因数和倍数的意义1.引出除法算式师:想一想,我们学过的数有哪些?(课件出示:整数、分数、小数)这节课我们就把目光聚焦于整数。(课件出示:20以内的数、百以内的数、千以内的数、万以内的数、亿以内的数、千亿以内的数……)整数这么庞大的家族里面蕴藏了多少奥秘呢?今天,我们首先从除法的角度出发研究两个整数之间的关系。为了方便研究,我们就从100以内的数开始吧!师:(课件出示百数图)请你们任意挑选两个整数组成一个除法算式,并算出得数。 First, the understanding of the significance of factors and multiples 1. Lead to divide division Math division: Think about the number we have learned? (Courseware to produce: integers, fractions, decimals) This lesson we focus on the integer. (Courseware shows: less than 20, less than 100, less than 1000, less than 100 million, less than 100 million, less than 100 billion ...) How many mysteries is there in today’s huge family? , We first study the relationship between two integers from the point of division. In order to facilitate the study, we start from the number of 100! Teacher: (courseware show hundreds of figures) Please arbitrarily select two integers to form a division formula, and calculate the number.
其他文献
这是一个星期六,外面飘着小雪,我躺在暖融融的被子里,很享受这个早晨。“杨文,起床了,七点了还在睡……”对面杨奶奶的喊声打破了我的美梦,驱赶了我的睡意。“快点,赶快吃饭,要迟到了
学校主要功能是进行人才培养,随着我国教育行业的不断发展,各院校不断扩大办学规模,招生数量逐年增加,这就使得学校在发展过程中处理更多的信息。学校传统的人事档案管理方式
现代医院的发展,医疗人才是关键。如何吸引、留住人才,并做好自身现有人才团体的培养,从而促进人力资源的最优配置,是医院人才管理的重要任务。本文就运用薪酬福利管理,探索如何加