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<正>我们也许曾经抱怨,学校的任务太多,无法实现自己的教育理想。似乎,学校的活动妨碍了班主任个性的形成、管理的创新。于是,我们形成一种思维习惯:只要学校一布置任务,就认为学校又要打乱正常的工作秩序,消极应付。值得深思的是,在这个瞬息万变的世界里,那些被保留下来、依然被广泛运用的常规管理方法,是经得起时间和空间检验的。学校常规管理