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音乐审美趣味是指学生对音乐的兴趣和爱好。小学低段音乐教材有许多适合低段儿童的音乐作品。这些作品结构短小、旋律动听、节奏明快、形象鲜明，如果被教师合理地使用，就能很好地培养学生的审美趣味。因此，教师应充分发挥教材的优势，创设优美的音乐教学环境，用角色化的表演与游戏增强学生的情感体验。
小学低段学生音乐审美兴趣培养的探索与实践
【摘 要】
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音乐审美趣味是指学生对音乐的兴趣和爱好。小学低段音乐教材有许多适合低段儿童的音乐作品。这些作品结构短小、旋律动听、节奏明快、形象鲜明，如果被教师合理地使用，就能很好
【机 构】
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雷波县城关小学
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2016年06X期
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